STUDENTS' CHOREOGRAPHY OF SOUNDS

En respuesta a mi propuesta de "coreografiar sonidos", estas son las respuestas de algunos de mis alumnos:

As usual, WONDERFUL JOB!

VISUAL HOMOPHONES

Al igual que el español, el inglés contiene una larga lista de homófonos, es decir, "palabras, normalmente dos, que suenan igual pero que tienen significado distintos". Solo el contexto (en el caso de una situación hablada) nos ayuda a discernir de qué palabra se trata. Lo mismo, sin embargo, no sucede en el lenguaje escrito, donde claramente observamos la palabra a la que se refiere el emisor. 

Bueno, pues teniendo en cuenta el registro oral, decidí representar en dibujos esa diferencia, aunque haciendo un juego de palabras con el término que no se espera y la ilustración representada. La idea era usar la palabra inesperada, dibujarla pero además, conectarla con la esperada. Así, por ejemplo, si digo "they make a perfect pear", la palabra esperada es "pair", cuando la representada en trazos es "pear", aunque vinculada con el concepto "pair". 

Como siempre digo en estos casos, lo mejor es verlo en imágenes antes que contarlo, por eso os animo a echar un vistazo a las 18 ilustraciones que decidí compendiar en un libro digital, al que le he añadido voz, y que ahora seáis vosotros y vosotras quienes echéis imaginación con otros muchos homófonos de la lengua inglesa. Ahí va el link del libro que he creado.

From https://www.classroomcapers.co.uk/literacy-homophones-school-poster.html

GUESS WHO? OF VOWEL SOUNDS

A continuación muestro plantilla del Guess Who? de los sonidos vocálicos del inglés. Esta se puede combinar de forma que cada alumno tenga su propia plantilla.

Como recordatorio, en este juego, el alumno A elige un personaje y el alumno B ha de descubrir el personaje elegido por su compañero a través de las pistas descriptivas que le vaya proporcionando. En este juego, en particular, lo que se pretende es que el alumno B no solo diga el nombre del personaje en cuestión, sino articule el sonido al que alude.

THE TALE OF ENGLISH VOWEL SOUNDS

En el siguiente enlace, encontrarás el "Tale of English Vowel Sounds" que te ayudará a recordar los 12 sonidos vocálicos del Inglés. Luego, responde a las siguientes preguntas:

a) How many friends are mentioned in the tale?
b) What's the name of the character which is always smiling?
c) Where does the Carnival lover go dressed as a gorlla?
d) What is the sound the gossiper does?
e) How would you translate "siamese" in your own language?
f) What is the name of the laziest sound on earth?
g) Where does his cousin spend his weekends?
f) What is the profession of one of the characters?

TASK 2: A SOUND POOL

En la siguiente imagen aparecen varios sonidos vocálicos y consonánticos, combínalos para formar palabras. Ejemplo: /p/+/e/+ /t/= pet.

Recuerda que no debes inventarte palabras, sino realizar una combinación coherente de sonidos.

TASK 1 FOR VOWEL SOUNDS PRACTICE

En la siguiente tarea, debes "coreografiar" los sonidos de una palabra elegida por ti. Como seguramente no sabes qué significa ese concepto "coreografiar sonidos", tienes que echar un vistazo al siguiente vídeo. 

Después, grábate en un vídeo y coreografía tu propia palabra. Es muy fácil.

VOWEL SOUNDS GROUP 4

How do we pronounce the following vowel sounds...

Echad un vistazo al siguiente vídeo.

VOWEL SOUNDS GROUP 3

How do we pronounce the following vowel sounds...

Echad un vistazo al siguiente vídeo.

VOWEL SOUNDS GROUP 2

How do we articulate the sounds...

Echad un vistazo al siguiente vídeo.

VOWEL SOUNDS GROUP 1

How do we articulate the sounds...

Echad un vistazo al siguiente vídeo.

NUTS AND BOLTS OF ENGLISH VOWEL SOUNDS TEACHING

En este primer vídeo sobre sonidos vocálicos del inglés, trato de acercaros a los elementos básicos que hay que conocer para poder asimilar los contenidos de los siguientes vídeos, donde explico con mayor detalle las características de los 12 sonidos vocálicos de la lengua inglesa.

Click aquí para ver el vídeo.