Parte del trabajo con sonidos vocálicos conlleva la identificación tanto
kinestésica como escrita de los mismos. Esta última la realizamos a través del
reconocimiento de los 12 sonidos vocálicos del inglés en textos sencillos,
apoyados por una “Spelling of English Vowel Sounds Chart” que diseñé para que
las alumnas tuviesen una guía que les ayudase a determinar los sonidos en el
lenguaje escrito.
La “Spelling Chart” tiene ubicados los 12 sonidos vocálicos en el mismo
lugar que están en la tabla orginal de Adrian Underhill, por lo tanto, tres
filas y cuatro sonidos en cada uno. Además contiene un color correspondiente
que le representa para que, de esa forma, ellas sean capaces también de asociar
los sonidos con colores. Y para ir dejando constancia del aprendizaje de los sonidos, las alumnas pueden hacer uso de un notecracker que les sirve de repositorio para almacenar el léxico nuevo que aprenden con su correspondiente pronunciación.
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